Berdamai dengan Diri Sendiri

Authors

  • Muhammad Ainul Yaqin Universitas Insan Pembangunan Indonesia
  • Muhammad Hasan Al Fajri Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi indonesia Ngawi
  • Suryo Prayogo Institut Agama Islam Ngawi

DOI:

https://doi.org/10.70508/literaksi.v2i01.309

Abstract

Tujuan studi ini adalah me-review buku sebagai upaya untuk mengeksplorasi dan memahami narasi ilmiah dari buku “Berdamai Dengan Diri Sendiri” yang ditulis oleh Muthia Sayekti. Penelitian kualitatif deskriptif ini mencermati relasi kepribadian seseorang dengan mengenal diri sendiri dan mengembangkannya. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif analisis isi (content analysis) yang dilakukan terhadap buku tersebut di atas. Penulis juga menggunakan sumber data sekunder dari berbagai artikel dan buku yang berhubungan dengan objek penelitian. Buku ini merupakan buku pengembangan diri yang membahas mengenai pemenuhan karier yang cemerlang melalui pengenalan tipe kepribadian. Kepribadian seseorang dapat diraih apabila mampu mengenali dan mengevaluasi kelebihan serta kekurangan dirinya masing-masing. Buku ini mengajak pembaca untuk melakukan analisis mendalam terhadap diri sendiri demi menemukan “diri yang sebenarnya”.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ademika, A. V., Muzaki, R. I., & Asbari, M. (2023). Mengenal Diri dalam Perspektif Filsafat Socrates. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 177–182. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.221

Aditya. (2010). Pengertian Manajemen dalam https://personalityadityabayukusuma.wordpress.com/ 2010/12/27/pengertian-manajemen.

Ardelia, M. A., & Asbari, M. (2023). Filosofi Penyakit Hati: Perspektif Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 62–67.

Asbari, M., & Alawiyah, V. (2022). Apatisme: Urgensi Norma Agama di Masa Tidak Normal. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 105–111.

Aulia, T. N., & Asbari, M. (2023). Bahaya Digital Fatigue pada Kesehatan Mental: Analisis Singkat Perspektif Rhenald Kasali. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 30–33.

Febriani, S., Nevi, F., Khoerunisa, A., Patika Sari, I., Emilia, S., Asbari, M., Tinggi Ilmu Ekonomi Insan Pembangunan, S., & Insan Pembangunan, S. (2022). Students Moral Education as “Moral Force” in Social Life. Journal of Information Systems and Management , 2(1), 1–7. https://jisma.org

Fitriani, Y., Asbari, M., & Mutiara, N. (2023). Kecerdasan Emosional: Standar Kedewasaan? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 96–99.

Gramedia.com (2022) https://www.gramedia.com/best-seller/review-buku-berdamai-dengan-diri-sendiri-seni-menerima-diri-apa-adanya/

Jenah, M., Fernandez, I. D. T., Sumarni, N., Asbari, M., Agusna, S., & Ramayanti, N. (2023). Pygmalion Effect: Esensi Ekspektasi Positif terhadap Keberhasilan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 228–232. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.203

Jenah, M., Fernandez, I. D. T., Sumarni, N., Asbari, M., Agusna, S., & Ramayanti, N. (2023). Pygmalion Effect: Esensi Ekspektasi Positif terhadap Keberhasilan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 228–232.

Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 21–25. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/9/11

Kuswantoro, & Asbari, M. (2022). Rekayasa, Takhta dan Malapetaka: Sebuah Pedoman. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 101–104.

Mahendra, R., & Asbari, M. (2023). Efek Diderot: Alasan Overshopping? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 80–84.

Marpaung, R. A., & Asbari, M. (2023). Break The Limit: Keluar dari Zona Nyaman?. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 203–208. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.225

Marpaung, R. A., & Asbari, M. (2023). Break The Limit: Keluar dari Zona Nyaman? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 203–208.

Melani, J. A., Asbari, M., & Putri, F. E. (2023). The Role of the Group Process System Approach in Optimizing Learning Management. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(1), 39–43.

Melani, N., Hanifah, S., & Asbari, M. (2023). Solusi Interaksi di Era Informasi: Mengendalikan Obsesi dan Mengelola Emosi. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 77–80.

Milenial. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 13–19. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.3

Noviyana, D. A., Panduwinata, V., & Asbari, M. (2023). Berpikir Mindfulness: Seni Mengelola Kesehatan Mental? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 63–66.

Nurhayati, P., Asbari, M., & Naharussurur, A. R. (2023). Law of Attraction: Inilah Jalan Meraih Impian? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 128–132.

Prasadana, J. P., & Asbari, M. (2023). Jangan Terjebak pada Indecisiveness: Perspektif Seorang Cak Nun. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 109–113.

Prasetyo, D., Renaldi, A., & Asbari, M. (2023). Social Selling: Interaksi Budaya di Era Media Sosial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 26–30.

Putri, F. E., Melani, J. A., Asbari, M., & Novitasari, D. (2023). Pendidikan Karakter Membentuk Moralitas Anak Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 20–24. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/5/4

Rahayu, S., Asbari, M., & Nurhayati, W. (2023). Delayed Gratification: Menahan Sedikit Kesenangan untuk Kebahagiaan Besar Jangka Panjang. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 114–118.

Rahmawati, R., & Nurfauzizah, L. (2023). Pentingnya Menentukan Tujuan Hidup Untuk Masa Depan: Analisis Singkat Pemikiran Ali Zaenal Abidin. Jurnal Manajamen Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2023). https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i02.46

Rahmawati, W., & Asbari, M. (2023). Crab Mentality: Penyakit Mental Susah Lihat Orang Lain Senang dan Senang Lihat Orang lain Susah. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 72–76.

Ramadhan, G. F., & Asbari, M. (2023). Pribadimu adalah Profesimu: Temukan Karier Impian Berdasarkan Kepribadian. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 25–29. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/2/2

Rosita, Rahmawati, W., Asbari, M., & Cahyono, Y. (2023). Nilai Moral dan Etika: Perspektif Emile Durkheim. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 13–16. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/10/9

Rosita, Rahmawati, W., Asbari, M., & Cahyono, Y. (2023). Nilai Moral dan Etika: Perspektif Emile Durkheim. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 13–16. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/10/9

Saputra, & Asbari, M. (2023). Nunchi: Rahasia Orang Korea Memahami Perasaan Orang Lain. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 55–58.

Tsoraya, N. D., Asbari, M., & Pratiwi, A. (2023a). Happiness Inside: Menemukan Kekosongan Kebahagiaan Manusia Modern. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 202–206.

Tsoraya, N. D., Asbari, M., & Pratiwi, A. (2023b). Revolusi Digital: Meningkatkan Relasi, Mengurangi Intensi. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 34–38.

Yanuar, H. F., Nurhakim, A. L., Rahmawati, I. A., & Asbari, M. (2023). Social Cultivator: Tantangan untuk Konsisten pada Tolerensi dan Empati. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 45–49.

Additional Files

Published

2023-07-25

How to Cite

Yaqin, M. A., Al Fajri, M. H., & Prayogo, S. (2023). Berdamai dengan Diri Sendiri. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 39–44. https://doi.org/10.70508/literaksi.v2i01.309

Issue

Vol. 2 No. 01 (2024): Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Muhammad Ainul Yaqin, Muhammad Hasan Al Fajri, Suryo Prayogo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0