Manajemen Kemitraan Kepala Sekolah dengan Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.70508/literaksi.v4i02.878Keywords:
partnership management, school principal, parents, student learning interest, elementary schoolAbstract
This study examines the partnership management between school principals and parents in improving students' learning interest at This elementary school in a remote rural area faces complex challenges, including limited infrastructure, low parental education levels, and weak communication between the school and parents. This study uses a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data analysis uses the Miles, Huberman, and Saldana model encompassing data collection, data condensation, data presentation, and conclusion drawing. The research results are expected to produce contextual and relevant collaborative strategies in building principal-parent partnerships to sustainably improve student learning interest.
Downloads
References
Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan merdeka belajar di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295–5301.
Astuti, S. P. (2015). Pengaruh kemampuan awal dan minat belajar terhadap prestasi belajar fisika.
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(1).
Haq, M. Z., & Maunha, M. (2023). Tantangan manajemen pendidikan di wilayah terpencil. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(1), 45–58.
Iftitah, S. L., & Anawaty, M. F. (2020). Peran orang tua dalam men dampingi anak di rumah selama https://doi.org/10.30736/jce.v4i2.256
Irhamah, Asdar, & Syahriah Madjid. (2024). Kolaborasi guru dan orang tua terhadap motivasi dan hasil belajar membaca siswa SD di Kompleks Bayang Kota Makassar. Bosowa Journal of Education, 5(1), 97–102. https://doi.org/10.35965/bje.v5i1.5413
Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, & Gistituati, N. (2022). Manajemen berbasis sekolah (MBS) dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Cerdas Proklamator, 10(1). https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i1.124
Maharani, A. (2025). Kolaborasi sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam peningkatan mutu. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 15–27.
Mesra, P., Kuntarto, E., & Chan, F. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa di masa pandemi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3), 168–175. https://doi.org/10.5281/zenodo.5037881
Muhamad Faiz, Rafli Suciamy, Siti Zaskia, & Hesti Kusumaningrum. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern. Reflection : Islamic Education Journal, 1(4), 26–36. https://doi.org/10.61132/reflection.v1i4.157
Permono, H. (2013). Peran orang tua dalam optimalisasi tumbuh kembang anak. Prosiding Seminar Nasional Parenting.
Qadafi, M. (2019). Kolaborasi guru dan orang tua dalam mengembangkan aspek moral agama anak usia dini. Awlady: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 1–19.
Rahman, F. (2023). Hubungan komunikasi interpersonal guru dan orang tua terhadap keberhasilan belajar siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 11(3), 221–234.
Rantauwati, H. S. (2020). Kolaborasi orang tua dan guru melalui kubungortu dalam pembentukan karakter siswa SD. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(1).
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Saifullah, Supriadi, I., & Indriani, I. (2025). Model kolaborasi pendidikan formal dan informal dalam menumbuhkan minat belajar siswa di SDN Inpres Saba. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
(4), 499–519
Saputri, I., Inda Rafifah, S., Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, S., Bengkalis, K., & Riau, P. (2024). HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782–790. https://www.researchgate.net/publication/382751359
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wann Nurdiana Sari, M., & E. A. I. (2021). Faktor mempengaruhi minat belajar siswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(11), 2255–2262.
Wati, D. P., Wahyuni, N., & Fatayan, A. A. (2022). Analisis kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7970–7977.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Irmayen Fransiska, Imelda Banola, Satri Mossa, Yeri Nara, Yohanis Bagaisar, Yanti Yunita Erni Soleh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
