Nova Effect: Menarik Makna Baik dalam Realitas Fana
DOI:
https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i01.47Keywords:
Agama, bunuh diri, nova effect, overthinking, syukurAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana cara menarik makna baik atau bersyukur dari setiap kejadian buruk yang terjadi dalam hidup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang akan menghasilkan data deskriptif dengan metode pengumpulan datasimak catat. Sumber data yang disimak adalah video dari channel youtube (Vinvlan, 2022) yang berjudul “Apa itu Nova Effect ? - Batas tipis sial dan beruntung”. Kurangnya rasa syukur akan membuat kita overthinking, putus asa, depresi, stress berlebihan hingga membuat kita merasa ingin bunuh diri (suicide) terutama pada saat kita ditimpa kesialan. Namun hasil penelitian menjelaskan bahwarasa syukur akan menimbulkan emosi positif hingga membuat kita selalu optimis, lebih tenang dan tidak mudah panik ketika menghadapi masalah hidup. Dan rasa syukur diajarkan diberbagai macam agama, baik islam, hindu, budha maupun kristen.
Downloads
References
Azmi,A.F.,&Asbari,M.(2022).KenaliDiriAgarBahagia:KajianFilosofisFahruddinFaiz.JurnalPendidikanTransformatif,2(1),1–5.https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.9
Baihaqi, M. F., & Asbari, M. (2022). Relakanlah untuk Sakit Sebentar: Sebuah Kajian FilsafatSingkat.JurnalPendidikanTransformatif,2(1),30–34.https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.41
Casika, A., Agniya, A. N., Hermawan, M. B., & Asbari, M. (2023). Pygmalion Effect: Dampak Kepercayaan terhadap Kinerja. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 39-44.
Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 13-19.
Chidir, G., Asbari, M., Purwanto, A., & Asbari, D. A. F. (2022). Pengaruh Learning dan CoachingIndividuterhadapKinerjaGuru:SebuahTelaahSingkat.JurnalPendidikanTransformatif,1(1),21–25.https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.4
Febriani, R., Asbari, M., & Yani, A. (2023). Resensi Buku: Berani Berubah untuk Hidup Lebih Baik. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 1-6.
Karima, R., Octavia, L. G. V., & Fahmi, K. (2023). Lunturnya Moralitas Pelajar Indonesia?. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 17-20.
Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 21-25.
Makhrus, A., & Wahyuni, A. (2021). Satu pesan satu peristiwa: memetik hikmah dalam setiap kejadian.
Mutia, E., Subandi, S., & Mulyati, R. (2010). Terapi kognitif perilaku bersyukur untuk menurunkan depresi pada remaja. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 2(1), 53-68.
Permana, A.(2019, May13). Mengenal Petir dan Manfaatnya Bagi Kehidupan di Bumi. Retrievedfrom https://www.itb.ac.id/berita/detail/57093/mengenal-petir-dan-manfaatnya-bagi-kehidupan-di-bumi
Rahmawati, W., Asbari, M., & Cahyono, Y. (2023). Nilai Moral dan Etika: Perspektif Emile Durkheim. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 12-16.
Rusdi, A. (2016). Syukur dalam psikologi islam dan konstruksi alat ukurnya. Jurnal Ilmiah Penelitian Psikologi: Kajian Empiris & Non-Empiris, 2(2), 37-54.
Tsoraya, N. D., Asbari, M., & Pratiwi, A. (2023). Revolusi Digital: Meningkatkan Relasi, Mengurangi Intensi. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 34-38.
Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7-12.
Vinvlan. (2022). Apa itu Nova Effect ? - Batas tipis sial dan beruntung. Channel youtube vinlan. https://www.youtube.com/watch?v=aY0dLjADxHA
Zeva, S., Rizqiana, I., Novitasari, D., & Radita, F. R. (2023). Moralitas Generasi Z di Media Sosial: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 1-6.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Novia Sumarni, Anshar Rahman, Satria Bagas Wiratama, Azzahra Aura Sabilla, Yunita Waryani, Masduki Asbari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
