Pygmalion Effect: Dampak Kepercayaan terhadap Kinerja
DOI:
https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i01.17Keywords:
Kata kunci: Kepercayaan, Pygmalion Effect, EkspektasiAbstract
Menurut Kassiani Nikolopoulou pada artikelnya efek pygmalion mengacu pada situasi di mana harapan yang tinggi mengarah pada peningkatan kinerja dan harapan yang rendah menyebabkan kinerja yang memburuk. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif atau disebut juga pendekatan deskriptif yaitu penelitian difokuskan mencari sumber teori, lalu menganalisis data tersebut, ditafsirkan dan dibuat kesimpulan. Sedangkan sumber penelitiannya didapatkan dari hasil simak tutur tulisan di Channel Youtube Berilmu dengan judul Dahsyatnya Sebuah Kepercayaan sebagai materinya. Pygmalion effect didefinisikan sebagai fenomena psikologis yang menjelaskan bahwa semakin baik ekspektasi yang diberikan atau diterima, semakin baik pula performa orang tersebut. Dengan kata lain, ekspektasi positif yang diberikan kepada orang lain berpengaruh pada motivasinya untuk menjadi sama dengan ekspektasi yang dimiliki. Fenomena ini merupakan bentuk self-fulfilling prophecy, yaitu keadaan di mana harapan seorang individu mengarah pada usahanya dalam mewujudkan harapan tersebut. Adapun kesimpulan pada artikel ini adalah efek pygmalion dapat dipelajari untuk menggambarkan dampak pola berpikir positif. Jadi, jika kita berpikir positif tentang suatu keadaan atau seseorang, seringkali hasilnya menjadi sangat positif.
Downloads
References
Asbari, M., & Prasetya, A. B. (2021). Managerial Coaching: Rahasia Membangun Kinerja, Komitmen Tim dan Modal Psikologis Guru. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 490-506. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1248
Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2022). Pengaruh Trust in Leadership terhadap Perilaku Inovatif Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.1
Asbari, M., Purba, J. T., Hariandja, E. S., & Sudibjo, N. (2021). Membangun Kesiapan Berubah dan Kinerja Karyawan: Kepemimpinan Transformasional versus Transaksional. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(1), 54–71. https://doi.org/10.30596/jimb.v22i1.4888
Asbari, M., Purba, J., Hariandja, E., & Sudibjo, N. (2021). From Leadership to Innovation: Managing Employee Creativity. Jurnal Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 4(1), 143 - 154. Retrieved from http://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/JMSAB/article/view/287
Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Diskursus Relasi Pengaruh Modal Psikologis terhadap Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 13–20. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.3
Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Kepuasan Kerja Guru: Di antara Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.2
Asbari, M., Yani, A., Wardoyo, S., Sitanggang, T. W., Sukmawati, K. I., Santoso, G., Lafendry, F., Irhamni, & Rusadi, B. E. (2023). Urgensi Inovasi di Era Informasi: Analisis Kepemimpinan Dinamis, Iklim Etis, dan Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 128–140. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/135/41
Aulia, A. R., & Asbari, M. (2022). Hakikat Manusia Sebagai Homo Faber. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 68–73. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/22
Azmi, A. F., & Asbari, M. (2022). Kenali Diri Agar Bahagia: Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 1–5. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.9
Baihaqi, M. F., & Asbari, M. (2022). Relakanlah untuk Sakit Sebentar: Sebuah Kajian Filsafat Singkat. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 30–34. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.41
Berilmu. (2022). Pygmalion effect dahsyatnya sebuah kepercayaan. Channel youtube berilmu. https://www.youtube.com/watch?v=iKbfzH3FObs&t=174s
Casika, A, & Asbari, M. (2022, Oktober 01). Analysis of Software Quality Needsin Mobile-based Game Software.Ummaspul.ejournal.id,vol.6No.2.https://ummaspul.ejournal.id/maspuljr/article/view/4618/1946
Casika, A, Agil, D, Melani, N, Perawati, S, Nurhayati, P, Rahmawati, W, & Asbari, M. (2022 Oktober 05). Islamic views on the position of women in law and society, vol. 2 no. 5. http://jocosae.org/index.php/jocosae/article/view/71
Casika, A, Ainun, I, & Asbari, M. (2022, Juni 03). Restoration of Islamic religious Education in the, vol. 1 no. 3. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/118
Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum
Chidir, G., Asbari, M., Purwanto, A., & Asbari, D. A. F. (2022). Pengaruh Learning dan Coaching Individu terhadap Kinerja Guru: Sebuah Telaah Singkat. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 21–25. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.4
Claudiawan, S., & Asbari, M. (2023). Filosofi Apatis: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 57–61.
Daeli, S. I., & Asbari, M. (2022). Bahaya Pancasila Menjadi Trisila dan Ekasila : Telaah Singkat Pemikiran Refly Harun. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(01), 37–41. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/44
Fahik, M. C. B., & Asbari, M. (2022). Nikmati dan Rasakan Pengalamanmu di Setiap Detik: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 6–10. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.10
Febriani, R., Asbari, M., & Yani, A. (2023). Resensi Buku: Berani Berubah untuk Hidup Lebih Baik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 1–6.
Hatta, N. R., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2023). Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Hidup Yang Berbeda–Beda: Sebuah Kajian Filosofis. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 74–78.
Hermansyah, R., & Asbari, M. (2022). Hiduplah dengan Seimbang: Sebuah Kajian Filosofis Singkat. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 19–24. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.20
Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 21–25. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/9/11
Melani, J. A., Asbari, M., & Wahyudi, J. (2022). Mengapa Pacasila Perlu Ada? Telaah Singkat Pemikiran Yudi Latif. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 25–29. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.25
Milenial. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 13–19. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.3
Mul’aini, T. A., & Asbari, M. (2022). Sebuah Kajian Filosofis: “Biar Kamu Tidak Gampang Terpengaruh Omongan Orang”. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 11–14. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.7
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ajeng Casika, Andini Nurul Agniya, Muhammad Bayu Hermawan, Masduki Asbari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
