Overproud: Fenomena Orang Indonesia Lebih Terobsesi dengan Hal Berbau Asing?
DOI:
https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i01.190Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Ifandi Khainur Rahim dari channel youtube Satu Persen – Indonesia Life School yang berjudul “Overproud! Ini Alasan Orang Indo Terobsesi Dengan Orang Asing ׀ Satu Insight Episode 44”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan bahwa orang Indonesia lebih terobsesi dengan orang asing. Studi ini juga menyebutkan bahwa ada berbagai alasan yang menyebabkan orang Indonesia sangat terobsesi dengan orang asing sehingga menimbulkan sikap overproud terhadap apapun yang berbau luar negeri. Penelitian berawal dari pertanyaan mengapa orang Indonesia terobsesi bahkan cenderung bersikap bangga (overproud) terhadap semua hal yang menyangkut luar negeri. Artinya segala yang berkaitan dengan luar negeri baik dari segi terobsesi dengan orang asing, hingga bangga akan produk dan kualitas barang yang dibuat oleh negara luar.
Downloads
References
Akhyar, F., Pratama, A., & Asbari, M. (2023). Dunning Kruger Effect: Argumen Individu Mewujudkan Percaya Diri. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 89–91.
Amalia, I., & Asbari, M. (2024). Self-Transforming Mind: Menemukan dan Mengoptimalkan Potensi Diri. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 7–13.
Amaliya, F. P., Komalasari, S., & Asbari, M. (2022). The Role of Islam in Shaping the Millennial Generation’s Morals and Character. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 01(02), 18–21. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/10
Apriani, P. R., & Asbari, M. (2024). The Power of Habits: Sukses Beradaptasi dengan Bertahap. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 67–72.
Ardelia, M. A., & Asbari, M. (2023). Filosofi Penyakit Hati: Perspektif Filosofis Fahruddin Faiz. Jupetra, 2(01), 62-67.
Asbari, M., & Sarah, D. M. (2024). Rework: Mengembalikan Fokus pada Aksi Paling Positif, Produktif dan Kontributif. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 79–85.
Asbari, R. A. F. (2023). Kurikulum Merdeka dan Keunggulannya dalam Penciptaan Perubahan di Dunia Pendidikan. Jupetra, 2(01), 141-143.
Aulia, A. R., & Asbari., M. (2023). Hakikat Manusia Sebagai Homo Faber. Jupetra, 2(01), 68-73.
Azhari, D. W., & Putri, W. F. (2023). Urgensi Moralitas Generasi Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 7–11.
Damayanti, S., Asbari, M., Setiawan, D., & Saputra, M. S. (2023). Emotional Intelligence: Mengapa EI Lebih Penting daripada IQ? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 279–285.
Damayanti, S., Asbari, M., Setiawan, D., & Saputra, M. S. (2024). Bermain dan Bekerja: Spiralisasi Pertumbuhan Kinerja. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 86–90.
Diannita, A. (2021). Analisa Teori Post Kolonialisme Dalam Perspektif Alternatif Studi Hubungan Internasional. Journal IKLLA: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 4(1), 79-90. Diakses 17 Mei 2023, dari https://ejournal.staikhozin.ac.id/ojs/index.php/iklila/article/download/53/33.
Dini, A. W., Aenida, N. A. N., Fauziah, U., & Saepuloh, A. H. (2020). APLIKASI ELSA SPEAK SEBAGAI INOVASI PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUCAPAN BAHASA INGGRIS DI ERA SOCIETY 5.0: PERSEPSI SISWA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 2, 8-16. Diakses 20 Mei 2023, dari https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/294
Erwianto, R. F., & Asbari, M. (2023). Minimalisme: Sedikit Barang, Sedikit Masalah? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 123–127.
Febiyanti, N., Asbari, M., Lestari, S., & Santoso, G. (2023). Kunci Literasi: Jangan Paksa Anak Membaca? Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 76–79.
Febriani, R., Asbari, M., & Yani, A. (2023). Resensi Buku: Berani Berubah untuk Hidup Lebih Baik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 1–6.
Hamidah, H., Asbari, M., & Qodri, R. (2022). Sisi Lemah Spesialis: Haruskah Menjadi Generalis? Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 95–100.
Hasan, A. M. (2018). Mental Bekas Jajahan di Balik Hobi Minta Foto Bareng Bule Asing. Diakses 16 Mei 2023, dari https://tirto.id/mental-bekas-jajahan-di-balik-hobi-minta-foto-bareng-bule-asing-cSEL
Hatta, N. R., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2023). Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Hidup yang Berbeda-Beda: Sebuah Kajian Filosofis. Jupetra, 2(01), 74-78.
Hermansyah, R., & Asbari, M. (2023). Hiduplah dengan Seimbang: Sebuah Kajian Filosofis Singkat. Jupetra, 2(02), 19-24.
Hidayatullah, S., Asbari, M., & Emylisa, H. (2024). Metamorproses: Hidup Itu Proses, Bukan Protes? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 52–59.
Hidayatullah, S., Emylisa, H., & Asbari, M. (2023). Algoritma Cinta: Memahami Relasi Pasangan Hidup? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 104–108.
Ikbar, A & Eggy Fajar Andalas. (2019). Dampak Psikologis Klonilisme Barat Terhadap Masyarakat Pribumi dalam Kumpulan Cerpen “Aloer-Aloer Merah” Karya Ardi Wina Saputra. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra. (6) 2. 1-13. Diakses 17 Mei 2023, dari www.researchgate.net
Karim, A. A., Santoso, G., Maftuh, B., Sapriya., & Murod, M. (2023). Kajian Indentitas Nasional melalui Misi Bendera Merah Putih, dan Bahasa Indonesia Abad 21. Jupetra, 2(01), 284-296.
Karima, R., Octavia, L. G. V., & Fahmi, K. (2023). Lunturnya Moralitas Pelajar Indonesia? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 17–20.
Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 21–25. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/9/11
Kuswantoro, & Asbari, M. (2022). Rekayasa, Takhta dan Malapetaka: Sebuah Pedoman. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 101–104.
Mahkamah. (2020). Mengenal Inferiority Complex dalam Mentalitas Berbangsa. Diakses 18 Mei 2023, dari https://mahkamahnews.org/2020/04/16/mengenal-inferiority-complex-dalam-mentalitas-berbangsa/
Maria, J. F. M., Asbari, M., Sari, D. S., & Sidik, A. (2023). Kolaborasi dan Orkestrasi: Instrumentasi Berkarya di Era Modern. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 100–103.
Maulana, M. J., & Asbari, M. (2023). Dunia Pasca Pandemi: Perspektif Gita Wirjawan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 139–142.
Nabillah. (2022). Over Proud, Dampak Poskolonial di Indonesia. Diakses 20 Mei 2023, dari https://geotimes.id/opini/over-proud-dampak-poskolonial-di-indonesia/
Nurhakim, M. I., & Asbari, M. (2023). Digital Minimalism: Filosofi Efisiensi Penggunaan Teknologi Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 49–54.
Perawati, S., Asbari, M., & Naelufar, S. (2024). Ikigai: Rahasia Hidup Bahagia? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 19–23.
Pergaulan Teman Sebaya terhadap Karakter Cinta Damai Anak. Jupetra, 2(01), 107-113.
Prasetyo, D., & Asbari, M. (2023). Fixed Mindset versus Growth Mindset: Model Pengembangan Sumber Daya Manusia. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 215–221.
Putrandi, R. A. (2021). Fenomena Istilah ‘Overproud Indonesians’ sebagai Dampak Dari Post-Colonialism Melalui Budaya Populer Film Asing di Indonesia. Diakses 19 Mei 2023, dari https://www.researchgate.net/publiction/357702251_Fenomena_Istilah_’Overproud_Indonesians’_sebagai_Dampak_Dari_Post-Colonialism_Melalui_Budaya_Populer_Film_Asing_di_Indonesia
Putri, E. (2023). Lima Kunci Kecerdasan Emosional. Jupetra, 2(01), 45-49.
Putri, F. E., Melani, J. A., Asbari, M., & Novitasari, D. (2023). Pendidikan Karakter Membentuk Moralitas Anak Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 20–24. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/5/4
Putri, W. P. (2022). Manfaat Aplikasi ELSA untuk Fasih Berbahasa Inggris Secara Cepat. Diakses 18 Mei 2023, dari https://jurnalaceh.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-1793426237/manfaat-aplikasi-elsa-untuk-fasih-berbahasa-inggris-secara-cepat
Rahim, I.K. (2022, Desember 3). Overproud! Ini Alasan Orang Indonesia Terobsesi Sama Bule ׀ Satu Insight Episode 44 [video]. Youtube, dipublish pada 3 Desember 2022 https://youtu.be/Jl1sODp-tpQ (Diakses: 16 Mei 2023)
Ramadhan, G. F., & Asbari, M. (2023). Pribadimu adalah Profesimu: Temukan Karier Impian Berdasarkan Kepribadian. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 25–29. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/2/2
Ramadhan, G. F., & Asbari, M. (2023). Pribadimu adalah Profesimu: Temukan Karier Impian Berdasarkan Kepribadian. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 25–29.
Ramadhan, R. E., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2023). Cara Hidup Minimalis: Kajian Filosofis Perspektif Fahruddin Faiz. Jupetra, 2(01), 79-83.
Rosita, Rahmawati, W., Asbari, M., & Cahyono, Y. (2023). Nilai Moral dan Etika: Perspektif Emile Durkheim. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 13–16. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/10/9
Salsabila, E., Santoso, G., Murod, M., Susilahati., Faznur, L. S., & Asbari, M. (2023). Pengaruh
Santoso, G., Hidayat, M. N. S., Murod, M., Susilahati., Solehudin., & Asbari, M. (2023). Transformasi Literasi Informasi Guru Menuju Kemandirian Belajar. Jupetra, 2(01), 100-106.
Septyawati, D., & Asbari, M. (2023). The Art of Thinking Big: Membangun kinerja personal sejak dari pemikiran. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 235–239.
Setyani, I., Asbari, M., & Pratama, A. G. (2024). Heroic Living: Mengubah Diri untuk Mengubah Dunia. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 91–96.
Setyani, I., Asbari, M., & Sari, E. S. A. (2023). Heroic: Fanatik pada Tujuan, tapi Fleksibel dalam Cara? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 71–75.
Sukarwo, W. (2017). Krisis Identitas Budaya: Studi Poskolonial Pada Produk Desain Kontemporer. Jurnal Desain. (4) 3. 311-324. Diakses 16 Mei 2023, dari journal.lppmunindra.ac.id
Susilawati, S., Asbari, M., Pratiwi, D., Amaliya, F. P., Rahmawati, R., & Komalasari, S. (2023). Atomic Habits: Metode Transformasi diri. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 292–298.
Utami, S., Afifah, D., & Asbari, M. (2023). Bahaya Social Engineering dalam Sosial Media. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 145–149.
Yati, Asbari, M., & Santoso, S. B. (2023). Berliterasi: Cara Cerdas untuk Healing? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 120–124.
Yosintha, R., & Rekha, A. (2022). “ELSA SPEAK” IN AN ONLINE PRONUNCIATION CLASS: STUDENTS’ VOICES. Journal IJEE (INDONESIAN JOURNAL OF ENGLISH EDUCATION)׀ VOL. 9 ׀ NO.1 ׀ 2022. Diakses 16 Mei 2023, dari https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/ijee/issue/view/1416
Yuniar, A. C., Atfal, M., Santoso, G., Rantina, M., & Asbari, M. (2023). Bahaya Positif Thinking? Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 36–39.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Atikah Nurmala, Masduki Asbari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
