Membaca tapi Nihil Makna: Problematika Literasi?
DOI:
https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.212Keywords:
Cara Memahami, Isi Konteks Bacaan, Rasio MembacaAbstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk lebih memahami dari apa yang telah dibaca dan bersumber dari video youtube yang berjudul “Indonesia Bisa Baca Tapi Tidak Mengerti Apa Yang Dibaca”. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu cara menyimak dan mencatat narasi secara lisan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah bagaimana cara kita untuk memahami bacaan bukan hanya sekadar membaca tapi juga memahami konteks dari bacaan tersebut. Pemahaman adalah suatu aspek yang sangat penting dalam membaca. Banyak sekali orang di zaman sekarang yang sudah bisa membaca bahkan untuk yang buta huruf itu sangat kecil rasio nya tetapi orang Indonesia hanya membaca saja tanpa memahami apa yang telah dibaca.
Downloads
References
Asbari, M., & Novitasari, D. (2021). Pengaruh Aktivitas Berbagi Pengetahuan dan Mediasi Budaya terhadap Kemampuan Inovasi Guru. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 50. https://doi.org/10.17977/um025v5i12020p50
Asbari, M., & Novitasari, D. (2022a). Did Islamic Leadership Influence Online Learning Systems? Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 852–862. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3310
Asbari, M., & Novitasari, D. (2022b). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kualitas Sistem, Informasi, dan Layanan dalam Praktik E-Learning di Sekolah. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 875–885. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3311
Asbari, M., Novitasari, D., Purwanto, A., Fahmi, K., & Setiawan, T. (2021). Self-leadership to Innovation: The Role of Knowledge Sharing. International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS), 02(05), 21–36. https://ijosmas.org/index.php/ijosmas/article/view/68
Asbari, M., Novitasari, D., Silitonga, N., Sutardi, D., & Gazali, G. (2020b). Mempertahankan Kinerja Karyawan di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus pada Industri Ritel. JMK (Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan), 5(3), 183. https://doi.org/10.32503/jmk.v5i3.1093
Asbari, M., Novitasari, D., Silitonga, N., Sutardi, D., & Gazali. (2020a). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan: Peran Kesiapan untuk Berubah Sebagai Mediator. Jurnal Manajemen, 10(2), 84–99. https://doi.org/10.30656/jm.v10i2.2371
Asbari, M., Nurhayati, W., Purwanto, A., & Putra, F. (2020). Pengaruh Genetic Personality dan Authoritative Parenting Style terhadap Pendidikan Karakter di Aya Sophia Islamic School. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 142–155. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.341
Asbari, M., Purba, J. T., Hariandja, E. S., & Sudibjo, N. (2021). Membangun Kesiapan Berubah dan Kinerja Karyawan: Kepemimpinan Transformasional versus Transaksional. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(1), 54–71. https://doi.org/10.30596/jimb.v22i1.4888
Asbari, M., Purwanto, A., Fayzhall, M., Goestjahjanti, F., Winanti, W., Yuwono, T., Dhaniel Hutagalung, D., Basuki, S., Maesaroh, S., Mustofa, M., Chidir, G., & Yani, A. (2020). Peran Kepemimpinan Transformasional dan Organisasi Pembelajaran terhadap Kapasitas Inovasi Sekolah. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling.
Asbari, M., Wijayanti, L., Hyun, C. C., Purwanto, A., Santoso, P. B., Bernarto, I., Pramono, R., & Fayzhall, M. (2020). The role of knowledge transfer and organizational learning to build innovation capability: Evidence from Indonesian automotive industry. International Journal of Control and Automation, 13(1), 319–333. http://sersc.org/journals/index.php/IJCA/article/view/5732
Asbari, M., Yani, A., Wardoyo, S., Sitanggang, T. W., Sukmawati, K. I., Santoso, G., Lafendry, F., Irhamni, & Rusadi, B. E. (2023). Urgensi Inovasi di Era Informasi: Analisis Kepemimpinan Dinamis, Iklim Etis, dan Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif
Astuti, P., Mumpuni, A., & Adjar Pranoto, B. (2019). Pengaruh Minat dan Kemampuan Membaca Peserta Didik Dalam Memahami Teks Bacaan. Jurnal Ilmiah Kontekstual.
Chairunnisa. (2017) Pengaruh Literasi Membaca Dengan Pemahaman Bacaan. Jurnal Tuturan
Chidir, G., Asbari, M., Purwanto, A., & Asbari, D. A. F. (2022). Pengaruh Learning dan Coaching Individu terhadap Kinerja Guru: Sebuah Telaah Singkat. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 21–25.
Chidir, G., Kumoro, D. F. C., Johan, M., Asbari, M., & Novitasari, D. (2021). Learning dan Coaching: Analisis Anteseden Manajemen Kinerja Dosen. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 293–315. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/1315
Dewanty, Fitri. (2022). Rahasia Mudah Mengingat dan Memahami Bacaan dalam Jangka Panjang. pahamify.com
Fayzhall, M., Asbari, M., Purwanto, A., Basuki, S., Hutagalung, D., Maesaroh, S., Chidir, G., Goestjahjanti, F. S., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kapabilitas Inovasi Guru Dalam Perspektif Organizational Learning. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 64–91. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/413
Fayzhall, M., Asbari, M., Purwanto, A., Sestri Goestjahjanti, F., Yuwono, T., Rasyi Radita, F., Yulia, Y., Cahyono, Y., & Suryani, P. (2020). Transformational versus Transactional Leadership: Manakah yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru? EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 256–275. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/463
Fikri, M., Asbari, M., Purwanto, A., Nugroho, Y., Waruwu, H., Fauji, A., Shobihi, A., Singgih, E., Sudiyono, R., Agistiawati, E., & Dewi, W. (2020). A Mediation Role of Organizational of Learning on Relationship of Hard Skills, Soft Skills, Innovation andauji, A., Shobihi, A., Singgih, E., Sudiyono, R., Agistiawati, E., & Dewi, W. Performance: Evidence at Islamic School. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1)(May), 398–423. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/498
Goestjahjanti, F. S., Purwanto, A., Asbari, M., Wijayanti, L. M., Hyun, C. C., Agistiawati, E., & Dewi, W. R. (2020). Pengaruh Organizational Learning Terhadap Peningkatan Hard Skills, Soft Skills Dan Inovasi Guru. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 202–226. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/436
Goestjahjanti, Francisca Sestri, Asbari, M., Purwanto, A., Agistiawati, E., Fayzhall, M., Radita, F. R., Maesaroh, S., Asnaini, S. W., Chidir, G., Yani, A., Singgih, E., Sudiyono, R. N., Basuki, S., Yuwono, T., Hutagalung, D., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Pengaruh Organizational Learning Terhadap Peningkatan Hard Skills, Soft Skills Dan Inovasi Guru. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 87–97. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/436
Hikmah, L., Muslih, I., (2023). Hubungan Intensitas Membaca Dengan Kemampuan Memahami Bacaan Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.
Hutagalung, D., Sopa, A., Asbari, M., Cahyono, Y., Maesaroh, S., & Chidir, G. (2020). Influence of Soft Skills, Hard Skills and Organization Learning on Teachers’ Performance through Innovation Capability as Mediator. Journal of Critical Reviews, 7(19), 54–66. http://www.jcreview.com/?mno=101978
Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., Asbari, M., Purwanto, A., Santoso, P. B., Igak, W., Bernarto, I., & Pramono, R. (2020). Implementation of contextual teaching and learning (CTL) to improve the concept and practice of love for faith-learning integration. International Journal of Control and Automation, 13(1), 365–383. http://sersc.org/journals/index.php/IJCA/article/view/5737
Idrus, A., & Yudherta, A. (2016). Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media dalam Meningkatkan Pemahaman Teks Bacaan. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan.
Kurniawan, A. K., & Asbari, M. (2022). Online Learning as a Teaching And Learning Activities Alternative in The COVID-19 Pandemic. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(6), 64–70.
Maesaroh, S., Asbari, M., Hutagalung, D., Agistiawati, E., Basuki, S., Radita, F. R., Nurasiah, Yulia, Y., Singgih, E., & Chidir, G. (2020). Pengaruh Religiusitas dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Guru melalui Mediasi Organizational Citizenship Behavior. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 276–290. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/473
Mahdalena, E.N., Martasya, S., (2023) Pendidikan Sebagai Garda Terdepan Penguasaan Karakter Bangsa. Jurnal Manajemen Pendidikan
Malchan, Awa Fauzia. (2016). Mengapa Memahami Sebuah Bacaan itu Sulit? Psikologi Pijar.
Maman. (2020). Indonesia Bisa Baca, Tapi Tidak Mengerti Apa yang Dibaca! (Kita dan Literasi #2). Channel youtube BasabasiTV web: https://youtu.be/6F6ADiaeATU
Melani, J. A., Asbari, M., & Putri, F. E. (2023). The Role of the Group Process System Approach in Optimizing Learning Management. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(1), 39–43.
Patmawati, S., Dewi, V. M., & Asbari, M. (2023). THE Effect of Short-Term and Long-Term Learning in Quality Management and Innovation. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(1), 21–26.
Putra, A. S., Novitasari, D., Asbari, M., Purwanto, A., Iskandar, J., Hutagalung, D., o, S., & Cahyono, Y. (2020). Examine Relationship of Soft Skills, Hard Skills, Innovation and Performance: the Mediation Effect of Organizational Learning. International Journal of Science and Management Studies (IJSMS), 3(3), 27–43. https://doi.org/10.51386/25815946/ijsms-v3i3p104
Putri, R. S., Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Impact of the COVID-19 pandemic on online home learning: An explorative study of primary schools in Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 4809–4818. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/13867
Risparyanto, A. (2020). Cara Cerdas Memahami Bacaan. Buletin Perpustakaan.
Sabarua, J.O., Sari, D.F., (2019). Kemampuan Siswa Memahami Bacaan Melalui Fabel. Ejurnal Imedtech
Salmaa. (2023). Penelitian Deskriptif: Pengertian, Kriteria, Metode, dan Contoh. deepublish.com
Surtantini, Rin. (2021). Bisa Membaca: Paham yang Dibaca?. vidyasana.com
Wijayanti, L. M., Purwanto, A., Asbari, M., Hyun, C. C., Santoso, P. B., & Pramono, R. (2020). Self-regulation in english language learning:A Case Study of elementary Students in Sekolah Cikal. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 6370–6390. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/15642
Yanthy, E., Purwanto, A., Pramono, R., Cahyono, Y., & Asbari, M. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Tranksaksional Terhadap Kinerja Sistem Jaminan Halal HAS 23000. BISNIS : Jurnal Bisnis Dan Manajemen Islam, 8(1), 131–153. https://doi.org/10.21043/bisnis.v8i1.7045
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fatimah Azzahra, Masduki Asbari, Vina Dwi Sartika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
