Tiga Level Proses Belajar Efektif: Fundamental, Insightful Knowledge, Specific Skill

Authors

  • Robiatul Adawiyah Universitas Insan Pembangunan Indonesia, Indonesia
  • Masduki Asbari Universitas Insan Pembangunan Indonesia, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-2460-9171
  • Maudy Suci Damayanti Universitas Pamulang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.394

Keywords:

Belajar efektif, fundamental, insightful knowledge, pembelajaran, proses, specific skill

Abstract

Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui bagaimana mewujudkan cara belajar yang efektif dan berkualitas. Laporan studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan teknik simak catat karena sumber data yang diperoleh menyimak narasi lisan dari channel Youtube Bukalapak yang berjudul “Cara Belajar Paling Efektif” yang dipaparkan oleh Sabda Putra Subekti seorang Co-founder dan Chief Education Officer Zenius Education. Hasil studi ini menjelaskan bahwa cara belajar efektif tidak hanya berhubungan dengan teknologi saja. Walaupun teknologi mengizinkan pendidikan mempunyai akses untuk membuat pembelajaran, tetapi ada hal yang tidauk kalah penting dalam mewujudkan cara belajar yang efektif dan berkualitas. Zenius Learning Framework membagi proses cara belajar efektif menjadi tiga level, yakni fundamental, insightful knowledge, dan specific skills. Penelitian ini berawal dari munculnya pertanyaan apakah untuk mencapai suatu prestasi terbaik hanya soal bakat saja atau apakah ada suatu proses yang bisa membuat pelajar untuk mencapai prestasi terbaiknya yang terlepas dari kemampuan dasar seseorang tersebut seperti apa. Hasil pengalaman dan observasi seorang Sabda PS menyimpulkan bahwa ternyata ada hal  yang bisa dilakukan di dalam proses pendidikan sehingga bisa mencapai prestasi terbaik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agistiawati, E., & Asbari, M. (2020). Pengaruh Persepsi Siswa atas Lingkungan Belajar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Sekolah Menengah Atas Swasta Balaraja. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 513–523. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/516

Ardi, G (2015, Maret 27). 6 Masalah Utama dalam Belajar dan Solusinya.

Arifin, Z. Z., & Yunitasari, H. (2018). Pengaruh Persepsi Siswa Atas Lingkungan Belajar dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris. Jurnal Sekretari, 5(2), 1–43. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sekretaris/article/download/1581/1287

Asbari, M., Tukiran, M., Purwanto, A., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Masih Relevankah Pengukuran Gaya Belajar Pada Pembelajaran Online? (Sebuah Kajian Literatur Sistematis). Journal of Engineering and Management Science Research (JIEMAR), 1(2), 267–275. https://journals.indexcopernicus.com/search/article?articleId=2660996

Awalina, W (2020, April 8). Makalah Cara Belajar Efektif.

http://a-research.upi.edu/operator/upload/t_pd_0704893_chapter3.pdf

http://eprints.unram.ac.id/29724/1/KUM%20C2.%20Buku%20Metode%20Peneltian%20Ba

https://serupa.id/metode-penelitian-deskriptif-kualitatif-konsep-contoh/hasa.pdf

https://www.scribd.com/document/455509110/Makalah-Cara-Belajar-Efektif

https://www.zenius.net/blog/masalah-belajar-tips-solusi

Mahsun, M. (2017). Metode Penelitian Bahasa. Tahapan, Strategi, Metode, dan Tekniknya. Rajawali

Moleong, L. (2010). Metode penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Santoso, G., Hidayat, M. N. S., Murod, M., Susilahati, Solehudin, & Asbari, M. (2023). Transformasi Literasi Informasi Guru Menuju Kemandirian Belajar. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 100–106. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/130/37

Subekti, S.P. (2019). Cara Belajar Paling Efektif. https://www.youtube.com/watch?v=BIK-o8SB3-M (Diakses : 8 Oktober 2023)

Thabroni, G (2022, April 27). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif (Konsep & Contoh).

Tri Romadhona, N., Aprilianti, D., Lidia, A., Prayoga Prasadana, J., Nurbaetia, Asbari, M., & Novitasari, D. (2022). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Bimbingan Belajar. Journal of Community Service and Engagement (JOCOSAE), 2(6), 18–23. http://jocosae.org/index.php/jocosae/article/view/129

Additional Files

Published

2023-10-21

How to Cite

Adawiyah, R., Asbari, M., & Damayanti, M. S. (2023). Tiga Level Proses Belajar Efektif: Fundamental, Insightful Knowledge, Specific Skill. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 339–342. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.394

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>